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散文百家2020年第2期  文章正文

在小学语文中培养学生朗读训练的策略和方法

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  我们古代教学把上学称作读书,可见读书是非常重要的,现行的小学语文课程标准中明确的要求,我们要鼓励学生用诵读,在诵读实验中使语言得到积累发展,使学生的语言的感受能力加深,学生对课文的体验和领悟加深。通过学生不断的诵读的训练,在诵读的过程中使学生反复的品味文章的语言的技巧,消化吸收与课文的精神内涵,品味文章的内容,体会作者的思想和感情。落在具体操作中即念好“九字诀”:读进去,记得住,用得出。然而,现实中往往会出现仅凭“反复诵读”这一较直观的手段进行教学,全然不顾学生有无兴趣,更不用说是否进行了深层次的感悟,学生只一味硬着头皮应付着读。这样的教学其效果可想而知。那么,怎样才能充分发挥学生 ……阅读全文

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