学低年级歌唱教学体态律动运用策略
摘 要：文章以低年级学生为对象，首先介绍了什么是“体态律动”，其次分析了体态律动的教学价值，最后结合实际情况，围绕体态律动在歌唱教学中的运用展开了讨论，内容以感受旋律、节奏、情境和情绪为主，希望能够在一些方面给小学音乐教师以启发，使所开展歌唱教学活动，更加符合素质教育提出的要求。
关键词：小学低年级;歌唱教学;体态律动
实践证明，运用体态律动进行歌唱教学，可以使学生的本能被唤醒，在此基础上，通过对节奏感进行培养的方式，增加学生情感的敏锐度与细腻度，为其想象力的激发奠定良好基础，在认知水平不断提高的当代社会，如何使体态律动的作用，在歌唱教学中得到充 ……阅读全文