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散文百家2020年第2期  文章正文

学低年级歌唱教学体态律动运用策略

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  摘 要:文章以低年级学生为对象,首先介绍了什么是“体态律动”,其次分析了体态律动的教学价值,最后结合实际情况,围绕体态律动在歌唱教学中的运用展开了讨论,内容以感受旋律、节奏、情境和情绪为主,希望能够在一些方面给小学音乐教师以启发,使所开展歌唱教学活动,更加符合素质教育提出的要求。

  关键词:小学低年级;歌唱教学;体态律动

  实践证明,运用体态律动进行歌唱教学,可以使学生的本能被唤醒,在此基础上,通过对节奏感进行培养的方式,增加学生情感的敏锐度与细腻度,为其想象力的激发奠定良好基础,在认知水平不断提高的当代社会,如何使体态律动的作用,在歌唱教学中得到充 ……阅读全文

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