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散文百家2020年第2期  文章正文

初中数学生态课堂中有效提问的策略研究

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  学生在学习的过程中自然地就构成了以他们为中心的一个生态系统,这个生态系统中,有学生、教師、文本、其它设备等。这些生态链上具体的人与物相互作用,彼此协调,进而形成了一个生态课堂。就生态课堂而言,教师要让学生充分展示自己,要让他们的能力、素养都尽可能地生长,有效提问能对接学生的能力生长。

  一、有效提问,要有趣味性

  学生学习数学时,非智力因素也非常重要,教师要发挥兴趣,这一非智力因素在教学中的作用。当教师的提问充满兴趣,学生自然地就被吸引过来,进而催生思考。对学生来说,兴趣来源于多个方面。首先要从学生熟悉的事物问题,这能激发学生将生活于数学对接起来,也 ……阅读全文

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