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散文百家2020年第2期  文章正文

基于学科核心素养的高中化学课堂有效导入的探究

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  摘 要:高中化学课程的内容量大、难度高、更加晦涩难懂,加之学生面临高考,身心压力巨大,需要减轻学习的负担,以更加高效、无负担的方式去学习。所以教师要保证达成化学教学目标,必须要从核心素养角度出发去思考教学策略,培养学生的学习能力,达成教学目标。而课堂导入则是教师引导学生的入手点,因此我们需要展开针对性讨论,分享经验与见解,寻找教学的方向。

  关键词:学科核心素养;高中化学教学;课堂导入

  学科核心素养代表着学生某个学科知识与技能学习所必须要具备的、要养成的相关能力。特别是在高中阶段,学生面对着巨大的学科知识量、大幅提升的知识难度,自身的核心素养更决定 ……阅读全文

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