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散文百家2020年第2期  文章正文

五、六年级科学课教学方法的探讨

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  科学是关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系,它是由实践检验并无限趋近真理的方法。它将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学、地理、生物等)研究,形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现、发明创造实践的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。小学《科学》课是学习科学重要的组成部分,我们不能忽视。在小学阶段科学课程中,它是以培养学生的科学素养为宗旨的启蒙课。科学素养概括的说由三个部分组成,即了解科学知识,了解科学研究的过程和方法,了解科学技术对社会和个人所产生的影响。也就是说它是一个融科学知识、科学方法、科学态度、科学价值观等多种因素为一体的复合概念。

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