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散文百家2020年第2期  文章正文

“转化化学模糊观念,建构化学观”教学对策初探

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  摘 要:对于化学核心观念的教学,应树立以观念建构为本的教学理念,在具体化学知识的基础上,通过概括提炼逐步形成基本思想方法和核心认知架构,不断提升学生的思维能力,提高化学知识的持久价值和迁移价值。在此,结合建构学习理论、观念转变理论,并以学科核心素养为导向,提出一些转变化学模糊观念的教学建议。

  关键词:模糊观念;化学模糊观念;化学观;教学对策

  学生在日常生活中的体验和观念将不可避免地带入课堂,并且以一种教师很难预料的方式影响学生的学习。这些观念有的偏离于科学概念,有的甚至与科学概念大相径庭,它们扰乱了学生正常的思维,严重阻碍着科学概念的形成。学生在 ……阅读全文

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