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散文百家2020年第2期  文章正文

提高学生的思维层次

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  近些年来笔者发现学生的作文越来越呈现低幼化、浮浅化的倾向,一些常规的、老套的题目(例如宽容、理想、挫折等)都能侃侃而谈,大道理一套一套的,但稍微有些难度的问题就不知所云了。

  有一次笔者布置了一则材料作文,大致内容是富兰克林与同事看见一位女士摔倒了,他拉着同事躲到了墙后面,待女士站起来走后他才对同事说,每个人都不希望别人看到自己尴尬的时候,不去帮助她,既是理解,也是尊重。这则材料,是让我们思考怎样的帮助才是别人需要的,让我们明白帮助应建立在尊重的基础上,其实没有很大的审题难度,富兰克林的话已经作了提示,而且审题方法也讲过多次。但学生作文交上来后,却令我大跌眼镜。有的 ……阅读全文

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